Em uma sociedade cada vez mais conectada, a tecnologia digital permeia aspectos da vida cotidiana, modificando a forma como nos comunicamos, trabalhamos, aprendemos e nos relacionamos. No entanto, a relação entre tecnologia e sociedade é complexa e bidirecional. Conforme argumentam Castells (2007) e Buckingham (2012), a tecnologia não é uma força externa que molda passivamente a sociedade, mas sim um produto da própria cultura, refletindo nossas necessidades, ou seja, a tecnologia evolui de acordo com as necessidades da sociedade.
Em uma pequena cidade do interior, a prefeitura decide implementar um projeto com o objetivo de modernizar os serviços públicos e promover a inclusão digital. Para isso, são instalados pontos de acesso Wi-Fi gratuito em praças e escolas, além de serem distribuídos tablets para os alunos da rede municipal.
Júlia, uma professora de história, decide aproveitar os novos recursos para tornar suas aulas mais interativas. Ela cria um grupo no whatsapp para os alunos compartilharem pesquisas e debaterem sobre os eventos históricos solicitados em aula, e utiliza aplicativos de realidade aumentada para simular visitas a museus e sítios arqueológicos.
No entanto, Júlia logo percebe que muitos alunos não estão familiarizados com as ferramentas digitais e têm dificuldades em utilizá-las de forma produtiva. Além disso, ela nota que a cultura digital da cidade é bastante irregular, com alguns jovens imersos em redes sociais e jogos online, enquanto outros têm pouco ou nenhum contato com a tecnologia.
Bibliografia básica:
PIMENTEL, F. S. C. A Aprendizagem das crianças na Cultura Digital. 2ª ed. rev e ampl. Maceió: Edufal, 2017.
PINTO, A. V. O conceito de tecnologia. São Paulo: Contraponto, 2008. v. 1
MORAIS, Anuar Daian de. FAGUNDES, Léa da Cruz. A inclusão digital da escola ou a inclusão da escola na cultura digital?. n. 19 (2011) .
Bibliografia complementar:
https://open.spotify.com/episode/46mLDZb7tumPJYZd9olpTt?si=SdOcc0qxS7uhq7VJ7dLhUw https://open.spotify.com/episode/3UiJbuxrCYtwBR9LSnUJnP?si=ztaJf-rNQbaFXu5pw-tQeA https://open.spotify.com/episode/4AxntPIWUH4wRcrwk9zddH?si=zPEHuSL-QvqveoIzZg7mjA https://open.spotify.com/episode/4W1rKMb8zhoBxazvooJks2?si=TvIvsDm2RienPp6LNV1Aqg
Questões do PBL 3:
1. Qual a definição (e o conceito) de Cultura digital?
2. Qual a definição (e o conceito) de Inclusão digital?
3. Como as políticas públicas de inclusão digital podem considerar a diversidade cultural e as diferentes formas de apropriação da tecnologia, a fim de promover uma cultura digital mais equitativa e inclusiva?
Obs.: Material de estudo disponível no drive!
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